1. Дидактический Материал Для Логопеда

Наглядно-дидактический материал для диагностики речевых нарушений. Составила учитель-логопед Нарышкова Маргарита Сергеевна Наглядный. Предлагаемый дидактический материал. Примерное планирование работы логопеда. Здесь вы найдете советы от профессионального логопеда. Демонстрационный материал. Аннотация к книге 'Дидактический материал по лексическим темам'. Кабинет логопеда.

Чтобы ребенок с удовольствием посещал логопедические занятия и с интересом выполнял предложенные ему задания, необходимо придумывать новые, интересные дидактические игры с разными картинками, сюжетами и материалом. Вашему вниманию я предлагаю дидактические пособия для индивидуальных логопедических занятий на автоматизацию разных звуков, формирование интонационной выразительности, развитие зрительно-моторных координаций и так далее. Данные пособия помогают разнообразить занятие, повысить эффективность коррекционной работы. Самодельная дидактическая игра по автоматизации звуков «Дорога приключений» Цель: закрепление и доработка навыка правильного произношения усвоенных ранее звуков. Задачи: развитие слухового и зрительного внимания, восприятия; развитие зрительно-моторных координаций, ориентировки в пространстве; расширение словарного запаса Материал: большая пустая коробка из-под конфет, вырезанные картинки из старых открыток и журналов, картинки с закрепляемым звуком.

В конце путешествия ребенок получает маленький приз Например, для автоматизации звука «р» можно взять маленькую машинку. Ехать по дороге, имитируя звук мотора р-р-р-рррр, подъехав к двери, открыть ее и произнести названия картинок. За последней дверью ребенок находит сюрприз – это может быть конфетка, картинка и др. Самодельная дидактическая игра по формированию интонационной выразительности речи «Ритмическое путешествие» Цель: формирование ритмического рисунка в серии слогов для правильного восприятия интонационной выразительности, создающей предпосылки для постановки логического ударения, правильного чтения фразы. Описание работы с пособием: Логопед предлагает ребенку поиграть с белочкой. Белочка любит прыгать по веточкам и цветочкам – это у нее хорошо получается, при этом она что-то напевает. А поет белочка разные песенки: и ла-ла, и са-са-са и ши-ши.

Если цветочки расположены рядом, то звуки произносятся подряд, а если на расстоянии, надо выдержать паузу. Давай сейчас вместе с белочкой попробуем попрыгать по цветочкам. Аналогично проводятся упражнения и с другими животными. Самодельная дидактическая игра «Волшебный мешочек» Задачи: развитие мелкой моторики, пространственного восприятия, закрепление умение согласовывать числительные с существительным. Описание работы с пособием: Ребенок достает из большого мешка маленький мешочек, в котором находится лента с пришитыми к ней бусинами.

Медленно вытягивает ленту и на каждой бусине считает. Например: одна шапка, две шапки, три шапки и так далее. Задание можно усложнить, выполняя тоже упражнение с закрытыми глазами. Самодельная дидактическая игра «Чудо-телевизор» Цель: закрепление навыков чтения; выделение звука на фоне слогов, слов; закрепление звуко-буквенного анализа; формирование слоговой структуры слов; развитие фонематического слуха. Описание работы с пособием: Ребенку предлагается прочитать слово, расположенное на верхней полоске под телевизором. После того, как слово прочитано картинка переворачивается и ребенок видит, совпадает ли картинка с тем словом, что он прочитал. На нижней полоске можно предложить ребенку самостоятельно выложить название этого предмета, предварительно убрав его с верхней полоски.

Дидактический Материал Для Логопеда

Крутилина Жанна Николаевна, учитель-логопед МДОБУ детский сад №7 КВ г.